课堂永远是培养人才的主阵地，听评课是提升教学质量的重要抓手。为更全面了解我院课堂教学现状及质量，依托听课评课来保秩序、促质量，动态、全面地掌握课堂教学育人主阵地工作实效及存在问题，提升学院人才培养质量，学院于5月底集中开展了教学督导委员会委员听课大练兵专项活动，学院教学督导委员会12名委员参加活动。

在听课过程中，督导委员们重点考察了课堂秩序、教学环节、教学内容手段、教学材料的规范性、学生参与度、师生互动以及教学效果等情况，并给出综合评价。督导委员们对教师们的授课方式和效果都给予了高度评价，认为授课教师教学仪态良好，教学方法多样，授课语言生动，教学活动有序；备课充分，讲授重点突出，基于书本知识点扩散讲解，扩大学生视野和理解力；大多数教师均能注重知识点讲授与案例的有机结合，注重价值引领与当下时政内容的有机融合，以问题为导向，深入浅出，启发式教学，积极与学生互动。

针对本次听课大练兵活动中发现的问题，教学督导委员们提出以下改进建议，希望教师们在未来的教学中可以借鉴提高。一是要充分调动学生参与课堂、融入课堂的积极性和主动性，要改变“一言堂”的传统教学模式，在实践中不断探索师生互动、生生互动的方法，丰富课堂教学手段。二是要充分利用课堂元素和教学内容，落实立德树人根本任务，把握契机，开展润物无声的课程思政教学工作。

课堂是人才培养和教育教学的主阵地，学院将持续开展听课大练兵活动，安排督导专家听课、教师之间相互听课，组织开展优秀教师公开课等活动，努力打造“金课”，淘汰“水课”，推动学院教育教学内涵式发展。